出典：https://todai.kyoiku.tv/

「考えない人」は、「解答を見て、覚える」ということをします。
おそらくは、「その方が合格しやすい」という判断があると思いますが、合格を優先しようとして、自らの頭の発達を阻害してしまうというのは、本末転倒なのではないでしょうか。

「考え出す」ということをしなければ、考え出す力が発達しません。むしろ、退化してしまいます。
そのような生き方（学習法）をしていれば、「ただ、指示待ちをする人間」になってゆくことは、わかっているわけです。

知識の丸暗記で良いのか？

世間では、「教育」と称して、「思考停止人間」を大量生産するような方法が、堂々とまかり通っています。
政治が民度を反映するように、教育機関のレベルも、「教育を受けたい人」たちのレベルを反映しているのです。

「教育を受けている」つもりで、「可能性を閉じて」ゆき、「これ以外には、生きる術がない」くらいまで、可能性を絞り込むようなことが行われています。
「生き生きしている」こととは、程遠い状態です。

そのときそのときの状況において、「自らが進みたい世界」「みんなを連れて行きたい世界」があり、現状からそこに向かう可能性が「見える」ような人を育てるのが、教育なのではないでしょうか。

子供のときから、「答えを教え込む」ようなことをして、なんとも思わない人が増えているのが現状です。
「子供の将来の選択が広がるから」と言いながら、固定的な「知識」を丸暗記させているのです。
本当に、それは、未来の可能性を広げているのでしょうか？

自ら考えだし生み出す

「考える人」の場合は、「覚える」としても、「解答を見て、考えて、自分流にして、覚える」ということになります。
この過程には、「考え出す」ということが含まれます。

受験勉強も、人生の一場面であり、その場面において、そこを進むために、自ら考え出し、生み出すということをやっているわけです。